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浅谈小学思品课活动化教学

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摘要摘要在活动化教学模式中，教师要转变观念，实现从课堂“主演”到“导演”的角色转变和观念更新。精选活动主题，设计丰富的活动形式，调动学生参与的积极性，通过活动培养学生的综合素养，促进小学生智慧成长。

DOI g4qzyq6748/2783124

作者李德

机构地区（四川省绵阳市游仙区忠兴镇雅居乐小学，四川绵阳621003）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词活动化情感体验综合素养

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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