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小学班主任人性化开展管理工作的策略探析

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摘要摘要小学班级管理是班主任的重要工作，但是，受到一些传统教育观念与思想的影响，教师与学生之间始终存在较大的距离感，教师很少去关注、亲近学生，学生更是害怕与老师接触，久而久之，学生会将班主任的教育当成圣旨，一点也不敢违背。这样的班级管理方式显然不利于小学生身心健康发展与综合素质的提升。因此，文章提出小学班主任班级管理中融入人性化管理理念，改善师生间的命令与被命令关系，促进小学生健康成长。

DOI wjv0e6pk47/2784650

作者黄秀娟

机构地区黄秀娟深圳市南山外国语学校（集团）大冲学校518057

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词小学班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）