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挖掘乡土资源，优化幼儿园主题活动

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摘要摘要《幼儿园工作规程》中提出幼儿园应“因地制宜，就地取材”，“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩大幼儿学习和生活的空间”。只有充分挖掘乡土的优质教育资源，采取有效的实施策略，使主题活动与幼儿生活经验、现实世界紧密相融，才能最大限度地发挥幼儿潜能，使他们在快乐中学习，又为优化幼儿园主题教育作出积极的贡献。

DOI n49nvx33dy/2785135

作者黄艳艳

机构地区（温州市苍南县机关幼儿园，325800）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词乡土资源主题活动

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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