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改革习作评价方式尝试档案袋评价学生习作

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对写作评价提出应“综合考察学生作文水平的发展状况，重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价；重视对写作材料准备过程的评价；重视作文修改的评价；采用多种评价方式”。笔者认为“档案袋”评价方法不失“综合考察学生作文水平的发展状况”的好方法。

DOI 9odwev6ydk/279008

作者王少娜

机构地区不详

出处《汕头教育》 2003年4期

关键词习作评价评价方式档案袋评价课程标准小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

改革习作评价方式 尝试档案袋评价学生习作