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美国小学生档案袋评价及其启示

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摘要档案袋评价是一种重要的考评手段，作为学生评价的一种主要形式，它弥补了标准化考试的弊端。它的应用价值为世人所瞩目，被称为质性课程评价的典范之一。文章针对美国小学生档案袋评价的实际情况，分别从档案袋评价的目的、内容、维度与标准、实施过程及结果应用等方面进行描述与分析．以期为我国档案袋评价的有效实施提供建议和参考。

DOI 34g1qnwo49/855831

作者刘林林;蔡敏

机构地区不详

出处《世界教育信息》 2010年4期

关键词美国小学生档案袋评价启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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