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创设教学情境,奏响多彩旋律
创设教学情境,奏响多彩旋律
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摘要
摘要小学音乐随着素质教育的深入人心,愈发受到重视。音乐可熏陶学生的心灵,缓解学生繁重的课业压力,在音乐活动中,学生较为自由,心情较为明朗,是促进小学生身心健康成长的关键要素。情境与音乐的有机结合,使得音乐环境打破了时间与空间的限制,扩展了学生的认知层面。
DOI
g4qzyvq748/2790900
作者
李慧芳
机构地区
山东省淄博市张店区齐德学校(原山东省淄博市张店区马尚镇中心小学)255000
出处
《教育学文摘》
2019年5期
关键词
小学音乐情境创设策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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