首页 > 《教学与研究》 > 2019年7期 > 小学体育趣味教学初探

小学体育趣味教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要德智体美全面发展是衡量现代人才综合素质的重要标准。但在，现代社会人们对体能和体力发展的不是十分重视。小学阶段是学生发展的关键时期。可是，由于学校对体育的重视程度不高，学生对于体育学习缺乏主动性。对此，教师要转变以往的教学方法，提高孩子们的体育兴趣，使学生积极主动的投入到体育活动中，让他们明白这门课程真正的意义。教师要抓住小学生锻炼身体的关键时期，实施趣味教学，为学生以后的健康生活打下坚实的身体基础。笔者总结多年教学经验，对如何进行小学体育趣味教学有以下看法，仅供参考。

DOI lj1567p5dv/2792792

作者李百通

机构地区李百通（浙江省义乌市义亭镇义亭小学浙江义乌322000）

出处《教学与研究》 2019年7期

关键词小学体育趣味教学初探

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）