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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究马小荣

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摘要摘要在我国大多数的教师还采用传统的灌输式教育方法，学生只是被动的接受知识，不能发挥他们学习上的主观能动性。翻转课堂教学模式则有所不同，他要求学生先进行自主学习，再与教师沟通交流，是一种能使知识得到内化的新型教学方法。如今翻转课堂教学模式得到了广泛的认可，也走进了初中数学课堂中，本文主要对翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用进行研究。

DOI 0dpzrv1o42/2794345

作者马小荣

机构地区（四川省凉山彝族自治州冕宁县民族中学校）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词翻转课堂初中数学应用研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）