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小学数学数形结合教学对学生自主学习的培养策略研究

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摘要摘要当前，数形结合是小学数学教学中较为受青睐的一种方式，在实践中也已经发挥了不小的价值。而自主学习能力的培养应当从小抓起，也应当建立在理解、探究的基础上，将数形结合教学方法运用到培养学生的自主学习能力中有着重要的现实意义。因此，在小学数学教学中，教师要善于运用数形结合的方式引导学生构建系统的数学知识体系，关注学生养成自主学习的良好习惯，进而获得思维能力和综合素质的全面发展。本文主要从四个方面提出了数形结合教学中培养学生自主学习能力的有效策略。

DOI 54kzrwpe4k/2794533

作者张泽兴

机构地区重庆市彭水苗族土家族自治县诸佛中心校重庆市409611

出处《科技新时代》 2019年3期

关键词数形结合小学数学教学自主学习有效策略

分类 [医药卫生][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科技新时代

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