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初中语文诵读教学研究

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摘要摘要近些年来，西藏地区初中语文的教学水平在逐渐提高，但是其仍然存在着很严重的问题，这些问题的产生直接阻碍了西藏地区学生们的发展。对此，需要加大对语文教学的研究力度，对诵读方面的教学进行重视，给予藏区学生们课堂的主体地位，利用好现有的教学设备以及教学方式，对藏区学生们开展诵读的教学。在诵读的教学过程中，要时刻以语感为主进行教学，让学生们在诵读中感受到语文知识的魅力，以此来提高整体初中语文诵读课堂的教学质量以及教学效率。

DOI ldevorv9j3/2794965

作者帕力旦·阿巴拜克力

机构地区帕力旦·阿巴拜克力（伽师县古勒鲁克乡中学新疆伽师844300）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词初中语文藏区学生诵读教学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）