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《教学与研究》
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2023年4期
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初中语文诵读教学研究思考
初中语文诵读教学研究思考
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摘要
摘要:诵读教学旨在强调学生情感的激发,对此教师应对诵读教学给予更多的关注,让诵读教学释放自身的教学价值,同时教师再对学生加以引导,形成示范性教学,进而可彰显教学内容中的实质性内涵。本文认为可重点从创建信息化教学系统、构思个性化教学体系等维度入手,给予实践教学探究。
DOI
n49ko78zdy/7052111
作者
潘永
机构地区
来宾市第六中学,广西来宾市,546100
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
初中语文
诵读教学
指导路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年4期
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