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论情感教育在中学英语教学中的渗透

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摘要摘要我国加入世贸组织以来，对外经济交流显著加强。英语作为我国与国外交流的媒介具有举足轻重的地位，因此，英语在教育和学习中的重要性不言而喻。中学英语是处于英语学习的启蒙和关键时期，大部分的学生对于英语的兴趣都在这个阶段建立起来。英语课堂教学在培养学生学习英语的学习兴趣方面起主导作用，教师在这个过程中扮演领头羊的角色，直接影响英语课堂教学的氛围。本文讨论研究中学英语教学中情感教育的渗透分析，为中学英语教学的发展提供几点建议。

DOI ldevorxzj3/2795017

作者李佳娥

机构地区李佳娥（重庆市武隆区江口中学重庆武隆408500）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词中学英语情感教育渗透分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）