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小学高段数学教学中学生解决问题能力的培养策略

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摘要摘要数学来源于社会实践，数学书本则是社会生活的高度凝练，在数学教育中很容易在教学中出现脱离社会生活的状况。因此，现代数学教育极其重视书本知识与社会实践的联系，通过现实问题的设置来引导学生学习数学的兴趣。新课改背景下，更要求提高学生解决问题的能力，让其成为独立思考、自主性强的学生，不再是只会做题的“学习机器”。所以，在数学教学中，解决问题能力的培养是数学教育的核心，而如何培养学生解决问题的能力成了教师面临的最为严峻的挑战。

DOI zdlzrz6pjl/2797564

作者杨元辉

机构地区杨元辉（陕西省汉中市略阳县东关小学陕西汉中723000）

出处《基础教育课程》 2018年10期

关键词小学数学高年级问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）