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提高小学英语课堂教学质量之我见

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摘要摘要小学阶段是学生学习英语的最佳时期，可塑性大，灵活性强，是学生学习英语的初级阶段。教师要重视激发学生学习英语的兴趣，这是学习英语的重要前提；教学活动形式要与内容相关，要为目标服务；要发挥教师的指导性、学生的自主性，把学习主动权交给学生，从而让学生对学习产生新的热情，有利于形成积极向上的学习态度。

DOI pj0766x8dy/2798299

作者郭红梅

机构地区郭红梅山东省青岛市平度实验小学266700

出处《中小学教育》 2015年1期

关键词小学英语课堂教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）