首页 > 《素质教育》 > 2019年4期 > 区域游戏中幼儿深度学习的生成策略

区域游戏中幼儿深度学习的生成策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前，幼儿园教育的效果已经引起了社会大众以及教育部门的重点关注。区域游戏是现代幼儿园教育中的一种重要活动形式。本文就区域游戏中幼儿深度学习的生成策略展开了一系列的浅谈。

DOI 7dmzr0lv4n/2801254

作者沈鉴群

机构地区浙江省杭州市萧山区所前镇中心幼儿园311254

出处《素质教育》 2019年4期

关键词区域游戏深度学习生成策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶永丽. 区域游戏中幼儿深度学习实践策略.教育学,2023-10.
2周小芳. 区域游戏中促进幼儿深度学习的策略.教育学,2021-12.
3余姣. 区域游戏中促进幼儿深度学习的策略.教育学,2023-04.
4刘艳洁. 区域游戏中幼儿深度学习的策略探索.教育学,2024-02.
5 ,何毓晗. 区域游戏中幼儿深度学习的支持策略初探.教育学,2022-07.
6齐晶, . 区域游戏中支持幼儿深度学习的策略.教育学,2024-04.
7郭玲燕,. 区域游戏中支持幼儿深度学习的策略.教育学,2024-05.
8林淑丹. 让幼儿在区域游戏中深度学习的有效策略.教育学,2023-10.
9倪敏. 数学区域游戏中幼儿深度学习的有效策略.教育学,2022-01.
10孙慧莹. 区域游戏中幼儿深度学习的环境支持策略研究.教育学,2022-07.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

区域游戏深度学习生成策略

返回顶部