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有效组织，优化语文课堂教学——课堂教学活动组织技艺举隅

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摘要课堂教学的有效性一直是学校对每一位教师的要求，也是每一位教师对自己的要求，怎样才能使自己的课堂教学有效，关键要看学生和教师的配合，其中有效的课堂组织和教师明确的课堂导向尤其重要。学生虽然存在个体差异，但他们都有对事物的认识。指导学生主动活泼地学习，积极自觉地思维，从而使学生真正成为课堂的主人、学习的主人。

DOI 7dmzkowr4n/2807506

作者包春兰

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年10期

关键词有效课堂个体差异教学组织兴趣效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）