摘要
摘要基础教育领域学生礼仪素质的培养模式建构，既是一个理论研究课题，更是重要的实践课题。基础教育领域学生礼仪素质培养及其模式建构，对于满足人的发展需要，促成人的全面发展，对于中华民族精神的光扬，对于社会主义精神文明建设都具有重要的价值意义。其基本模式，应该是基础教育领域学生素质教育中诸因素的有机组合和共同发挥作用，形成认知和实践并重、教育与管理齐抓，激励和规范并行的有机体系。而模式的具体落实，需要从更新理念，提高认识，制定和落实好学生礼仪培养规划、制度，强调内容与时俱进，符合教育实际，突出学生礼仪规范的实践等基本的策略做起。
出版日期
2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
