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《中国教师》
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2021年15期
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当前基础教育领域学生评价的问题、成因与对策
当前基础教育领域学生评价的问题、成因与对策
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摘要
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DOI
odw3rkxe4k/5544932
作者
张颖
机构地区
廊坊市第八高级中学
出处
《中国教师》
2021年15期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年15期
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