在英语教学中如何做到以情激趣，以情促学

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摘要摘要教学过程不单纯是教师的教与学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流。教师的情感、态度直接制约着学生的学习积极性和克服困难的意志，影响学生的认知活动效率。本文将从教师怎样利用积极情感去有效激发学生参与学习的积极性和兴趣，促进学生认知活动的健康发展，从而取得良好的教学效果这一问题谈几点建议。

DOI ojnz8vnljr/2813737

作者陈雪莲

机构地区陈雪莲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年30期

关键词积极情感情感教学英语教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）