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《建筑学研究前沿》
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2018年19期
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高职教育教材与职业岗位相融合的研究
高职教育教材与职业岗位相融合的研究
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摘要
摘要职业教育人才培养目标是以就业为导向,培养符合职业岗位需求的具有综合职业能力的高技能应用型人才。首先要熟悉职业标准,其次要有意识用职业标准,第三要善于利用职业标准。本课题研究的是建工专业课程和职业岗位标准的对接,即通过学生在校学习,培养学生具有从事专业岗位工作所应具备的各项专项能力,并以专项能力为依托,通过综合实践,初步具有职业岗位的工作能力。
DOI
g4qz7xw948/2821700
作者
张琨马伟文
机构地区
黑龙江建筑职业技术学院哈尔滨150025
出处
《建筑学研究前沿》
2018年19期
关键词
高职
教材
岗位
融合
分类
[建筑科学][建筑设计及理论]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
建筑学研究前沿
2018年19期
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