浅谈小学数学差生的转化问题

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摘要 摘要所谓的差生并不是天生就差,仅仅是还没有开启他那一扇心灵的窗,老师要想方设法的引导学生思考、探索,激发学生的学习兴趣,给学生设置符合学生的台阶,渐渐的转化。
出版日期 2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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