首页 > 《素质教育》 > 2019年8期 > 利用校讯通平台提高家校教育的策略研究

利用校讯通平台提高家校教育的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要利用校讯通为平台，通过教育网络互动，促进了学校与家长之间的关系，使学校教育、家庭教育有机结合，保持教育的统一性；使教师、家长育人素质得到进一步的提高，从而促进学生身心健康发展。

DOI rj8n581rj0/2829310

作者李丽

机构地区辽宁省抚顺市望花区海城小学113006

出处《素质教育》 2019年8期

关键词校讯通家校教育沟通平台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李丽. 利用校讯通平台提高家校教育的策略研究李丽.教育学,2019-11.
2裴彦. 小学班主任提高家校共育教育效果的策略.教育学,2023-08.
3刘翠玉. 拓宽家校沟通途径、提高家校合作成效的实践研究.教育学,2021-03.
4邓其明. 如何提高家校沟通的有效性.文化科学,2018-06.
5常红艳. 推进家庭教育现代化提高家校合作实效.教育学,2021-04.
6张生天. “校讯通”对学校和家庭的作用.教育学,2017-02.
7曹珍,胡世双. 浅谈如何提高家校沟通的有效性.教育学,2023-11.
8王修军. 校讯通对农村学生实现家校协同教育的现实意义的分析.教育学原理,2013-01.
9钟鹏华. 利用家校教育合力，提高教育实效.教育学,2023-04.
10钟雨馨. 双减背景下，提高家校沟通有效性的策略.教育学,2023-03.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

校讯通家校教育沟通平台

返回顶部