构筑自主管理班级的实践与探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要班级建设是班主任的主要工作,针对高中生的年龄特点,在高中班级建设中实现学生的自主管理具有十分重要的意义。文章从学生自主管理的意义出发,探讨了在高中班级管理中如何调动学生参与班级管理的积极性,充分发挥学生自主管理的作用,达到既能培养学生能力、减轻班主任工作负担又能打造一个优秀的班级团队的目的。
作者 秦江
出处 《中小学教育》 2018年315期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献