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农村中学英语教改中的几个误区

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摘要笔者曾到农村中学听了几堂新教材的公开课，课后感受颇深。农村中学教学条件较差，师资力量严重不足，教师大部分是八十年代后中专、大专或自学成材的教师，英语本科院校毕业的学生极少，他们都是传统英语教学模式下成长起来的教师。新教材的使用，为我国中学外语教学注入了新鲜血液，但是，不少教师感到内容多、课时少，语法知识零散、不系统等，未能领会新教材的精神实质，以致不能采取与之相适应的教学方法。由于条件的限制，

DOI 9rj82qm9j0/283210

作者王茹

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年1期

关键词农村中学英语教学教学模式教学改革教学方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）