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巧借春风化心雨——谈寄语式评语

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摘要评语是操行评定的一种表达形式，是对学生一个学期内在德育、智育、体育、美育、劳动等方面的小结和评定。评语应该充分渗透素质教育和养成教育内容，闪烁教师思想的光彩，成为沟通师生情感的桥梁。寄语式评语是教师着眼于引导，作用于学生未来发展的寄托和期望。“寄语”既没有模式，也没有公式，它是教师与学生心与心地撞击，是思想感情的交流与融合。

DOI lg4q9p6oj8/283272

作者杨玲

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年3期

关键词寄语式评语操行评定素质教育养成教育小学学生评价

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽教育科研（内刊）

2003年3期

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