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外文阅读：图示与理解

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摘要外文阅读学理论研究中．“图示”是理解文本(text)的先决条件。读者只有建立先期语言图示和内容图示．在阅读过程中．通过对已知信息的激活．才能达到对文本的理解。由于外文阅读理解文本的目的不同，也就出现了方法和类型方面的差异．这些差异将直接影响阅读的效果。

DOI l34gxgewd9/283507

作者端木庆一

机构地区不详

出处《新乡师范高等专科学校学报》 2003年4期

关键词语言图示内容图示理解外文阅读英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）