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浅谈小学诗歌教学中的节奏划分

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摘要摘要运用恰当的节奏划分方法，不仅是古诗朗读教学的问题，而且是研究古典诗歌艺术形式的理论问题。本文探讨了古典诗歌在节奏划分上的三种方法音调节奏、意义节奏、平仄组合节奏三种划分方法，并运用这些方法结合具体诗歌作了深入细致的分析说明。

DOI 2d3369nmd9/2836691

作者程志

机构地区 ——以人教版语文四年级古诗为例

出处《文化研究》 2018年7期

关键词诗歌节奏三种方法

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文化研究

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