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浅谈小学音乐教学中的节奏训练

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摘要摘要音乐教育作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高审美素养、培养高尚的道德情操，还有助于学生想象力和创造性思维能力的发展。音乐构成的第一要素是节奏，常被比喻成音乐旋律的“骨骼”或“脉搏”。音乐教学中的节奏教学，对于培养学生的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现能力，都十分重要。因此，在小学音乐教学中必须重视节奏训练，音乐教师应立足当前音乐教学的实际，创新与探索科学有效的教学方法，不断优化音乐节奏训练，切实提高小学音乐教学水平。

DOI 2d32nx37j9/4253391

作者李志刚

机构地区甘肃省甘南州合作一小747000

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词小学音乐课堂教学节奏训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）