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《中小学教育》
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2013年12期
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浅谈小学英语的阅读教学
浅谈小学英语的阅读教学
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摘要
摘要进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年段划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。
DOI
lj153pl1dv/2842420
作者
赵静
机构地区
赵静甘肃省兰州市兰炼二小730060
出处
《中小学教育》
2013年12期
关键词
教学目的教学模式教学策略教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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