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浅谈数学教学中学生的主体地位张帮华
浅谈数学教学中学生的主体地位张帮华
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摘要
摘要学生“主体”是指在教学过程中,教师要充分尊重学生,引导学生积极思维,主动完成教学任务。必须让学生主动地发展,使学生探究新知,不断进取,充满自信心和成就感,全身心地投入到数学学习活动中,做学习的主人,真正理解和掌握数学,才能促进数学成绩的全面提高。
DOI
n49npq7zdy/2858783
作者
张帮华
机构地区
江西省抚州市宜黄县二都镇中心小学344404
出处
《中小学教育》
2017年12期
关键词
教学过程尊重学生主体地位成绩提高
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2017年12期
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