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情景教学在初中数学课堂中的应用

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摘要摘要情境教学是教师根据教学内容的特点，结合学生实际，创设和优化课堂教学情境，努力为学生营造一种富有情境的活动空间和教学氛围。在初中数学课堂教学中合理利用情境教学,可帮助学生更好地掌握数学知识,对学生数学素养和身心发展都有积极的促进作用。

DOI rj8nprwpj0/2860934

作者拦继莲

机构地区甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731799

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词情景教学初中数学课堂教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）