首页 > 《知识-力量》 > 2019年5期 > 中学历史课堂教学中史料史证素养的培养策略研究

中学历史课堂教学中史料史证素养的培养策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前，在新课程改革不断深化的背景下，学生核心素养的培养是21世纪教育改革的要素和课程开发与设计的关键。中学历史课堂要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为重心，使学生通过历史学习逐步形成具有历史学科特征的必备品质和关键能力。而史料实证素养正是学生历史素养的核心素养之一。本文主要对史料实证在中学教学中的作用进行研究和分析，同时对如何在中学历史课堂中培养学生史料史证素养提出建议和策略。

DOI rdx729514l/2862273

作者李红梅赵炳炳唐晓鹏

机构地区（河南省汝州市第二高级中学，河南汝州467599）

出处《知识-力量》 2019年5期

关键词史料实证教学历史思维能力中学历史课堂教学史料情境

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）