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《知识-力量》
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2019年8期
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小学语文拓展阅读教学的创新实践
小学语文拓展阅读教学的创新实践
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摘要
摘要阅读是小学语文课堂的重要教学内容,阅读学习不但能够拓展学生的知识视野,而且还能激发学生的语文学习兴趣,培养学生的文学素养。在小学语文阅读教学中,拓展阅读实现了对精读和通读的有益补充,围绕阅读教材有计划、有步骤的拓展,能够进一步提高学生的阅读能力,激发语文课堂活力,提高语文阅读教学效率。本文将结合小学语文阅读教学实践,探索阅读拓展教学的有效开展路径,旨在为阅读教学的创新提供一些有益的理论参考。
DOI
6jrzwrgx45/2867863
作者
邢娜
机构地区
(河北省保定市曲阳县北台乡落地中心小学,河北省保定市073100)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
小学语文
拓展阅读
创新实践
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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