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激励在初中数学教学中的运用

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摘要摘要一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生数学学习效率，从而达到教学的目的。

DOI 3j71kp9mj1/2869777

作者李仕南

机构地区李仕南（古蔺县东新中学古蔺646500）

出处《素质教育》 2014年9期

关键词激励兴趣中学数学学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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