首页 > 《知识-力量》 > 2019年8期 > 融“双创”教育于专业教育的高职人才培养模式探索

融“双创”教育于专业教育的高职人才培养模式探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在国家地方高度重视的背景下，高职院校的创新创业教育在积极地开展中，但是也存在不少问题。要系统、有组织地开展“双创”教育，将其融于专业教育中，从实践教学体系、组织开展形式和监督保障机制等方面，不断实践，不断总结。

DOI 5joz7nlk4v/2871260

作者陈宁

机构地区（广州城市职业学院，广东广州510405）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词创新创业专业教育人才培养模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘冰 ,王鑫. 高校双创教育与专业教育有机融合的人才培养模式.,2023-04.
2王婷婷,徐英明,程晓丽*. 化学专业教育与双创人才培养有效融合探索与实践.教育学,2024-02.
3姜嘉丽,白雪,郑磊（通讯作者）. 计算机专业教育与双创教育深度融合人才培养模式探究.,2023-02.
4吴海微. 双创教育：中职学校人才培养模式的探索.教育学,2023-03.
5李艳艳. 基于双创思想高职药学专业教育的改革与探索.中西医结合,2022-12.
6白宇;陈宇甦. 高校“双创”教育与专业教育融合方式探索.教育学,2018-12.
7尹长君. 高职院校双创教育与专业教育有效融合探析.建筑技术科学,2024-06.
8王,鑫 ,刘,冰. “双创”背景下高职院校人才培养模式的探索分析.,2023-04.
9丁蕾. 高职院校双创型人才培养体系探索.教育学,2022-03.
10李萍;刘传会. 基于创客教育视域的高职人才培养模式研究.职业技术教育学,2016-03.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创新创业专业教育人才培养模式

返回顶部