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课程改革重在观念

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摘要摘要课程改革，需要高素质教师队伍，建设这支队伍，最重要的是教育观念的变革。变革观念就要变“教书”为“树人”；变“教学”为“导学”；变“死水”为“活水”；变“单向”为“双向”；变“求全”为“赏识”；变“传授知识”为“培养习惯”。

DOI ojzg6e5e45/2872170

作者高永红

机构地区山西省临汾市襄汾县汾城联校九年一贯制学校041501

出处《中小学教育》 2019年338期

关键词课程观念教书树人教学导学死水活水单向双向求全赏识传授知识培养习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）