摘要
摘要随着素质教育的不断普及,新课程改革逐渐加强,新的课程标准要求课堂设计必须要和学生的实际生活相联系,将理论知识运用在实际生活中,以此来提高学习效率。这就要求我们化学教师要善于发现、挖掘现实生活中与化学相关的现象和问题,通过课堂教学,学生体验到化学就在身边,化学已渗透到生活中。化学与每个人的现实生活密切相关。随着素质教育的不断发展,其核心之一就在于培养学生的实际生活能力,摆脱刻板理论教学,注重学生对生活的理解与观察。因此生活化教学能够很好地让书本知识转化为实际生活能力,提升学生的综合素养。
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)