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创设问题情境，擦亮学生思维

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摘要摘要新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发，大大丰富了情境的内涵，并对情境创设提出了新的要求，情境创设因此成为新课程课堂教学改革的一个热门话题。高中信息技术课程是高中教育的重要组成部分，在课程教学中积极应用问题情境教学模式，是时代发展的必然需求，是全面推行素质教育的关键。高中信息技术课程教学中问题情境创设能够更高地体现出学生的主体地位，促进学生全面参与到教学环节中。

DOI wjv0og7n47/2873850

作者苗宝利

机构地区苗宝利甘肃省靖远县第一中学730600

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词信息技术问题情境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）