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小学语文阅读教学的研究分析

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摘要摘要小学语文新课标指出，阅读教学的目的不单纯是要小学生学习掌握教材上的语言知识，更重要的是通过学生阅读去获取相关信息、学习有关文化知识、发展阅读技能和策略，为小学生的继续学习和终身阅读奠定基础。为此，小学语文教师要引导学生采取激励方式，激发学生兴趣，让小学生全身心地、自觉主动地参与到阅读学习活动中去。

DOI pj072728dy/2880403

作者陈俊华

机构地区陈俊华（巴中市巴州区平梁镇中心小学校四川巴州636600）

出处《教学与研究》 2018年8期

关键词小学语文阅读教学教学措施

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）