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小学数学核心素养课堂的实践研究

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摘要摘要在日常教学工作中，教师要基于核心素养的教学指导，创新设计数学活动，为学生构建生活化情境，激发学生数学思维与学习兴趣，引导其归纳学习方法，反思学习不足，不断优化课堂教学质量，从而实现既定的教学目标。

DOI 54kzk3904k/2880881

作者李小霞

机构地区李小霞（陕西省咸阳市兴平市槐巷小学陕西咸阳712000）

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词小学数学核心素养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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