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高中数学课改中关于新旧教材的处理

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摘要摘要随着社会的发展，教育所面临的形势及所面对的对象，发生了较大的改变，教育的普遍性,社会的对人才的需求，导致传统教育教学方式中的部分内容及方法，越来越显著地影响着正常的教育教学工作。在新时代背景下，不少人做了许多有益的尝试，在教学方式及教材设置上做了很多工作，以适应时代的需要。在新旧更替的时刻，旧问题的解决与新问题的出现，怎样合理地处理好新旧教材的冲突，作为教育教学第一线的教师怎样才能适应新形势，做好本职工作呢？本文就此做一系列的探讨。

DOI 5joznm234v/2885784

作者郭安会

机构地区郭安会

出处《魅力中国》 2011年4期

关键词高中数学课改教育理念养成

分类 [社会学][]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）