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高中数学新旧教材对比的几点思考

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摘要摘要：四川省2022年6月27日公布了《深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，作为一线教师，必须对新旧教材作对比，取长补短。在教学过程中突出数学核心素养，培养学生“四基”、“四能”。通过高中数学课程的学习，学生能提高学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心，养成良好的数学学习习惯，发展自主学习的能力；树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神；不断提高实践能力，提升创新意识；认识数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。

DOI 5joloqw0jv/6343812

作者何军 1 黄黎明2

机构地区 1四川省内江市第一中学

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词旧教材新教材核心素养四基四能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）