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新课标下高中数学教学反思靳永军
新课标下高中数学教学反思靳永军
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摘要
摘要力度空前、理念新颖的数学课程改革有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为新课程推行的主体——教师,想迅速成长,须合理、有效地对我们的教学进行反思,才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高”的目的。
DOI
ojnzo7ymjr/2886137
作者
靳永军
机构地区
靳永军甘肃省甘南州临潭县第二中学747500
出处
《中小学教育》
2015年10期
关键词
高中数学新课标教学反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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