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教育教学一体化团队管理初探

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摘要摘要专业教研室以团队管理形式负责本专业教研室的教育教学管理工作，落实学院布置的所有教学教育活动，有效强化了管理层面分工不分家的意识，实现了对现有人力资源的充分利用，避免了工作衔接中的漏洞。

DOI 6jrz86o545/2893163

作者王昱

机构地区济南市技师学院山东济南250032

出处《教育学文摘》 2016年8期

关键词全员育人教育教学一体化团队管理&ldquo 三全四方六纬育人&rdquo 体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）