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原创视频在高中传记类文言文教学中有效应用的实证初探

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摘要摘要随着新课程改革的不断推进，文言文在语文课本中出现的比重开始逐渐加大，尤其是传记类文言文已经成为高考语文试卷中的黄金考点。但由于大多数文言文文章内容较为晦涩难懂，因此，高中语文教师在对学生进行文言文内容教授时会遇到许多困难，下面文章就将针对在高中传记类文言文教学中，教师应当如何有效对原创视频进行应用，进而提升学生的整体学习质量进行一个简要的分析。

DOI ojzgxm2y45/2897270

作者胡瑞玲罗小艳

机构地区湖南省娄底市教育局电化教育馆417000；湖南省娄底市新化县第三中学417600

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词高中传记类文言文原创视频

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）