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需求导向，校企合作，普职融合

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摘要摘要本文通过分析与总结美国社区学院课程设置方面的特色与经验，对我国当前高职教育中课程设置的现状与存在问题进行了总结与反思，并从中得到有益的启示要通过以地区需求为导向，加强校企合作，加强普通基础文化课程与职业技术课程之间的融合来全面提升高职课程设置水平，培养学生综合素质。

DOI 7j6zxy1r40/2898442

作者武春平

机构地区 ——美国社区学院课程设置的经验借鉴

出处《教育学文摘》 2011年11期

关键词美国社区学院课程设置经验借鉴

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）