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中学历史导学案编写应用问题与对策探析
中学历史导学案编写应用问题与对策探析
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摘要
摘要众所周知,“导学案”有别于教案和学案,在关注教师“导”的同时强调“学生获得”,追求学生自主学习能力的养成。“导学案”是教学设计的横向拓展和纵向延伸。本文从中学历史导学案编写与应用中存在的问题谈起,探讨了中学历史导学案编写与应用的解决对策。
DOI
7j6zx02040/2899890
作者
陈华健
机构地区
陈华健湖北省利川市第三中学445418
出处
《中小学教育》
2018年5期
关键词
历史教学
导学案
现状分析
解决对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年5期
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