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论小学古诗词教学策略

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摘要摘要我们语文教师在古诗词教学时,介绍背景要深入浅出，娓娓道来；理解诗意要循序渐进，释词顺句连篇；体会情感要慢吟细描，水到渠成；积累拓展要纵横驰骋，活学活用。

DOI pj07oro0dy/2900003

作者钮红星

机构地区湖北省郧西县电教站442600

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）