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浅谈小学语文阅读教学实效性研究

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摘要摘要阅读是人们获取知识的主要方式，也是小学生认识世界和培养能力的主要方式，因此必须要加强对其阅读习惯和阅读能力的培养。作为小学语文教师，在教学过程中都比较注重学生成绩的高低，忽略了对其能力的培养，导致小学语文的教学效果跟素质教育的目标相差较大，影响了小学生后续的发展。为了改善现有教学方法，本文就提高小学语文教学有效性的方法进行了论述，希望能够实现小学生阅读能力的提升。

DOI 7dmz73qo4n/2901530

作者陈林强

机构地区陈林强陕西省岐山县城关小学722400

出处《中国教师》 2018年5期

关键词小学语文阅读教学时效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）