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试论小学低段班主任与家长的沟通

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摘要摘要家校合作形成合力，教育才不致于5＋2＝0，这是教育者都已认识到的教育问题，也是教育永恒的话题。本文从小学低段班主任的视角，以农村小学为背景，结合自己的实践经验和思考，论述了班主任与家长沟通的方式、沟通的内容、与家长沟通应注意的几方面。

DOI 54kzv2324k/2903833

作者杨兰琴

机构地区杨兰琴甘肃省兰州市西固区陈官营小学730060

出处《中小学教育》 2011年8期

关键词班主任沟通合力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）